30/04 2do A

Entregar el lunes la composición sobre "El encuadre". Comenzaremos a trabajar con el video 3 sobre "El encuadre, composición y encaje".

27/04 2do A.

ENCUADRES.

Seleccionando uno de estos encuadres desarrollar una imagen personal inspirandose en "mi grupo y/o mi tema musical favorito" ejemplicando el encuadre seleccionado. Los materiales y el soporte son libres aunque no podrán trabajar sobre hoja numero 6. El tema con el que se inspirarán será sobre "mi grupo y/o mi tema favorito".

23/04 2do A

Actividades

Planos y encuadres:

Teniendo en cuenta los ejemplos de las fotocopias sobre el encuadre realizarán con la imagen recortada de la revista pequeñas composiciones para mostrar todos los posibles encuadres. Deberán pegar la imagen y continuar el resto de la composición. La técnica y materiales son libres.

Traer la actividad terminada para el lunes.

20/04 2do A

Traer para el jueves: imágenes recortadas de revistas o imágenes personales en las que se ejemplifiquen los distintos planos que muestran las fotocopias (8).

Finalizamos la corrección del texto "La percepción y los factores funcionales".

16/04

LA PERCEPCIÓN:

FACTORES FUNCIONALES. El conocimiento del mundo, DE COMO FUNCIONA y de todo lo que nos rodea, SUS CARACTERÍSTICAS, está determinado por LA PERCEPCIÓN Y LA EXPERIENCIA.
- las sensaciones visuales;
- el contexto socio-cultural (marco social, PAUTAS QUE RIGEN LAS CONDUCTAS admitidos por una sociedad);
-el individuo mismo (selectividad perceptiva, preferencias personales).

FACTORES ESTRUCTURALES:
Es la CONFIGURACIÓN del mensaje. Tiene que ver con la organización de la imagen. La DISPOSICIÓN de las figuras y su DISTRIBUCIÓN.

DIMENSIÓN MÁXIMA DE ATENCIÓN: Es utilizado por los medios masivos y se refiere a la cantidad de elementos de una imagen que puede fijar una persona dejando de lado otros.

Esto obliga a los publicistas a organizar la imagen de manera que la misma pueda ser captada en su mayor totalidad.

Para esta construcción se concentran en la separación entre figura y fondo.

En clase: corregimos las preguntas formuladas por los alumnos.

Para el lunes realizar más preguntas incluyendo hasta el tema "Encuadre".

13/04  2do A

ENCUADRE Y COMPOSICIÓN.

Elegir una de las tres imágenes sobre posibles encuadres del cortometraje "El pulóver azul" y analizar sobre papeles de calcar:

- la composición (remarcar los elementos/ figuras que se encuentran en la misma);

- el motivo (2da hoja de calcar, remarcar en un  aquello que creas es el centro de atención);

- el fondo (3er hoja de calcar, rayar todo aquello que consideres como fondo dejando sin rayar las figuras);

- línea de horizonte (en la misma hoja en la que rayaron  el fondo marcar la línea de horizonte).

Traer terminado para el jueves.

Entrega de la fotocopia sobre "La percepción y los factores funcionales". Leer y realizar un cuestionario de no menos de 10 preguntas sobre el texto.

Para el jueves formular 4 preguntas.