09/10 2do B

Continuan con composicion de "Superposicion y transparencia" y entregan al finalizar la clase. 

08/10 2do A

El Espacio Bidimensional. representación de las tres dimensiones. Niveles de profundidad. superposición y transparencia.

Actividad: Realizar una composición de tema libre, en media hoja número 6,  aplicando los conceptos de superposición y transparencia. Entregada en el día de la fecha.

2/10 2do B

Temas para el tercer trimestre :
El espacio bidimensiional . Representacion en las tres dimensiones
Alto,ancho y profundidad . Transparencia , superposicion y textura . Textura lineal y textura matérica . Vistas basicas : frontal , superior y lateral . Cubo. Prismas. Cilindro .Estructura interna : ejes. La proporcion de los volumenes : relaciones entre las partes , el todo y el todo en relacion al campo plastico visual.

Actividad:
 Realizar una composicion , de tema libre , en media hoja número 6 aplicando los conceptos de transparencia y superposicion con el diseño (dibujo) del objeto que han seleccionado para hoy.

25/09 2do B

Realizan y entregan "Mándala en escala de grises". Traer para el próximo viernes un objeto de la casa tridimensional, ej.: una caja, una taza,  una figura, etc.

21/08 2do B

Entrega de composición sobre "Luz reflejada".

Comienzan composición de tema y formato libre aplicando los siguientes conceptos:

Luz reflejada;

Luz natural;

Sombra propia y sombra proyectada.

Aplicar escala de grises con los materiales usados anteriormente (lápices, pastel tiza, y/o carbonilla).

Continuámos con el mismo trabajo en la próxima clase.

20/08  2do A

Continúan con "Sobra propia y sombra proyectada". Entrega el lunes 24.

6/08 2do A

En clase: Copian en carpeta de teoría:

Sobre la pág. 10:
¿Cómo se propaga la luz? ¿Que similitudes y diferencias hay entre la luz natural y la luz artificial?

Actividad: Sombra propia y sombra proyectada.

Realizar, en media hoja número 6, la imagen que se encuentra en la pág. 8 (el jarrón). Tener en cuenta la línea que divide el plano de apoyo del plano vertical.

3/08 2do A

Luz Natural y Sombra Proyectada. Continúan con el sombreado de árboles. Entrega el próximo jueves.

6/07 2do A

La luz y la sombra en el dibujo y la pintura. Actividad: formulación de preguntas a partir de la lectura de las fotocopias. También deben responderlas en la carpeta. Para el lunes próximo realizar 20 preguntas.

2/07 2do B

Entrega de fotocopias sobre "La luz y la sombra en el dibujo y la pintura".

Actividad: deberán comenzar con la lectura de las fotocopias e ir formulando preguntas sobre aquellos párrafos que concideren destacables e importantes. Contestar a continuación de la pregunta.

Traer para el jueves 16 los siguientes materiales:

- Difumino;
- Lápices negros: B/ B3 / B6 u 8;
- Pastel tiza blanco y negro;
- Fijador (para el pelo).

12/06 2do B

Realizan escala de grises. Completar para el próximo viernes las 7 composiciones sombreadas con la escala realizada.

8/06 2do A

Realizan una escala de grises en 6 pasos incluyendo al blanco y al negro con la que sombrearán las 7 composiciones sobre los tipos de planos. Continuaremos en clase el día jueves.

4/06 2do A

Actividades.Tipos de planos.

Deberán realizar 7 composiciones 8tamaño 10 x 15 cm.), repitiendo la representación de los planos según indica el cuadro que figura en el blog sobre los tipos de planos cambiando las figuras de la casa, la persona y las montañas. Es decir, cabian el fondo (paisaje) por otro, la persona por otra figura principal (ej.: un perro) y la casa por otro objeto o figura (ej.: grupo de árboles). Es importante respetar los mismos tamaños en la figuras.

Para el lunes presentar los 7 dibujos en lápiz para pintar en clase.

1/06 2do A
Copian en carpeta de teoría.

28/05  2do A

ENTREGAR EL DIA LUNES 

22/05 2do B

Encuadre, composición y encaje.

 Terminar y entregar el viernes próximo.

18/05 2do A

Entregar el jueves: Fundamentos. Encuadre, composición y encaje. Caja blanca con flores.

También deben entregar: Paisaje.

30/04 2do A

Entregar el lunes la composición sobre "El encuadre". Comenzaremos a trabajar con el video 3 sobre "El encuadre, composición y encaje".

27/04 2do A.

ENCUADRES.

Seleccionando uno de estos encuadres desarrollar una imagen personal inspirandose en "mi grupo y/o mi tema musical favorito" ejemplicando el encuadre seleccionado. Los materiales y el soporte son libres aunque no podrán trabajar sobre hoja numero 6. El tema con el que se inspirarán será sobre "mi grupo y/o mi tema favorito".

23/04 2do A

Actividades

Planos y encuadres:

Teniendo en cuenta los ejemplos de las fotocopias sobre el encuadre realizarán con la imagen recortada de la revista pequeñas composiciones para mostrar todos los posibles encuadres. Deberán pegar la imagen y continuar el resto de la composición. La técnica y materiales son libres.

Traer la actividad terminada para el lunes.

20/04 2do A

Traer para el jueves: imágenes recortadas de revistas o imágenes personales en las que se ejemplifiquen los distintos planos que muestran las fotocopias (8).

Finalizamos la corrección del texto "La percepción y los factores funcionales".

16/04

LA PERCEPCIÓN:

FACTORES FUNCIONALES. El conocimiento del mundo, DE COMO FUNCIONA y de todo lo que nos rodea, SUS CARACTERÍSTICAS, está determinado por LA PERCEPCIÓN Y LA EXPERIENCIA.
- las sensaciones visuales;
- el contexto socio-cultural (marco social, PAUTAS QUE RIGEN LAS CONDUCTAS admitidos por una sociedad);
-el individuo mismo (selectividad perceptiva, preferencias personales).

FACTORES ESTRUCTURALES:
Es la CONFIGURACIÓN del mensaje. Tiene que ver con la organización de la imagen. La DISPOSICIÓN de las figuras y su DISTRIBUCIÓN.

DIMENSIÓN MÁXIMA DE ATENCIÓN: Es utilizado por los medios masivos y se refiere a la cantidad de elementos de una imagen que puede fijar una persona dejando de lado otros.

Esto obliga a los publicistas a organizar la imagen de manera que la misma pueda ser captada en su mayor totalidad.

Para esta construcción se concentran en la separación entre figura y fondo.

En clase: corregimos las preguntas formuladas por los alumnos.

Para el lunes realizar más preguntas incluyendo hasta el tema "Encuadre".

13/04  2do A

ENCUADRE Y COMPOSICIÓN.

Elegir una de las tres imágenes sobre posibles encuadres del cortometraje "El pulóver azul" y analizar sobre papeles de calcar:

- la composición (remarcar los elementos/ figuras que se encuentran en la misma);

- el motivo (2da hoja de calcar, remarcar en un  aquello que creas es el centro de atención);

- el fondo (3er hoja de calcar, rayar todo aquello que consideres como fondo dejando sin rayar las figuras);

- línea de horizonte (en la misma hoja en la que rayaron  el fondo marcar la línea de horizonte).

Traer terminado para el jueves.

Entrega de la fotocopia sobre "La percepción y los factores funcionales". Leer y realizar un cuestionario de no menos de 10 preguntas sobre el texto.

Para el jueves formular 4 preguntas.

Es por esto que comenzaremos estudiando que es la composición. Para poder organizar y disponer en el plano y en la tridimensión los elementos comunicacionales propios del lenguaje visual. 

Comenzaremos comprendiendo las posibles formas de organizar la composición desde el encuadre.

     

 A continuación haciendo alusión a la conmemoración del "Día de los veteranos y los caídos en la guerra de Malvinas"  verán el siguiente video para realizar luego una serie de actividades. Pensar Malvinas - El pulóver azul.

http://www.encuentro.gov.ar/sitios/encuentro/programas/ver?rec_id=103490                                                     

2015

2015

Copiar en la carpeta de teoría:

Contenidos de Educación Artística 2015

2do año.

. Composición. Definición. Encuadre. Posibles formas de encuadre. Centro, descentrado. Puntos de vista. Altura y posición del sujeto que mira. El lugar desde donde se mira y el objeto mirado.

. El espacio bidimensional. Representación de las tres dimensiones. Alto, ancho y profundidad en la bidimensión. Niveles de profundidad. Transparencias, superposición y yuxtaposición de formas y objetos. Líneas oblicuas: profundidad y dinámica de campo. Ilusión de profundidad por las calidades de las líneas.

. La forma plástica tridimensional. El volumen como presencia visual. Textura lineal y textura matérica. Vistas básicas: frontal, superior y lateral en volúmenes. Cubo. Prisma. Cilindro. Estructura interna: ejes. La proporción de los volúmenes: relaciones entre las partes, el todo y el todo en relación al campo plástico y visual.

.Color y valor. Iluminar. Experiencias en el campo visual y plástico. La luz como definidora de espacios y/o volúmenes figurativos y/o abstractos. El valor: empleo del blanco y el negro. Grises. El valor como propiedad del color Gradaciones en profundidad.

. Objetos tridimensionales. Manipulación. Comparación, clasificación y análisis de sus características estructurales y cualidades estéticas.

. Soportes y formatos de la imagen impresa. Medios, técnicas de producción y difusión de las imágenes bidimensionales  y tridimensionales. Análisis y realización.

.Soportes y formatos en la imagen fotográfica. Iluminación, encuadre. Posición, altura y distancia del observador. Fotografía según el ámbito de difusión. Diferentes medios de difusión.