29/08 2do B

Arte prerrománico.

https://www.youtube.com/watch?v=NKTnXRnZtyo

Continuación del cuestionario sobre el arte prerrománico.

15)      ¿Qué aportaron principalmente en la escultura?

16)       Busca imágenes de cada una de las basílicas que menciona las fotocopias 8 y 9 en la parte inferior. Recortar, pegar y citar cada una de las imágenes.

17)       ¿Qué arte desarrollaron mejor que la escultura los visigodos?

18)      ¿Dónde se ubican la mayoría de iglesias visigodas y en que siglos fueron construidas?

19)      ¿A qué se denomina arte carolingio? ¿Cómo era este?

20)      ¿Qué son las miniaturas? Busca ejemplos, imprímelos, pégalos y copia las citas correspondientes.

Traer terminado para el próximo viernes.

 27/08 2do A

Cuestionario Arte prerrománico

1)   ¿Dónde surge el arte paleocristiano?

2)   Ubica en un mapa la extensión del imperio romano.

3)   ¿Cómo y que tratan de expresar los artistas en este periodo?

4)   ¿Dónde se encontraban las pinturas?

5)   ¿Qué surge por primera vez en esta época y en que se inspira?

6)   ¿Qué significa pagano?

7)   ¿Qué es un sarcófago? ¿Cómo eran los relieves que tenían?

8)   ¿Qué sucedió en el año 313? ¿Cómo era la práctica de la religión cristiana antes de este año?

9)   ¿Por qué necesitaron crear un templo? ¿Cómo era este?

10)    ¿Qué es y cómo era un baptisterio?

11)   ¿Quiénes eran los bárbaros? ¿En que influyeron sobre el arte romano?

12)   ¿Quiénes eran los visigodos? ¿Cómo era su arquitectura y en que se destacaron?

13)   Define Códice y Efigie.

14)   ¿A dónde incorporaban los relieves? Define cada uno.

PAGANO:

El concepto comenzó a ser utilizado por los cristianos del siglo IV parar nombrar a aquellos que rechazaban al monoteísmo y a las Sagradas Escrituras. Por el contrario, los paganos solían creer en más de un dios y realizaban rituales y prácticas de veneración que eran rechazadas por cristianos y judíos al ser consideradas como idolatrías (la adoración de una imagen).

EXTENSIÓN DEL IMPERIO ROMANO

22/08 2do B

Dictado en carpeta: Cuestionario "ARTE PRERROMÁNICO".

1)      ¿Dónde surge el arte paleocristiano?

2)      Ubica en un mapa la extensión del imperio romano.

3)      ¿Cómo y que tratan de expresar los artistas en este periodo?

4)      ¿Dónde se encontraban las pinturas?

5)      ¿Qué surge por primera vez en esta época y en que se inspira?

6)      ¿Qué significa pagano?

7)      ¿Qué es un sarcófago? ¿Cómo eran los relieves que tenían?

8)      ¿Qué sucedió en el año 313? ¿Cómo era la práctica de la religión cristiana antes de este año?

9)      ¿Por qué necesitaron crear un templo? ¿Cómo era este?

10)   ¿Qué es y cómo era un baptisterio?

11)  ¿Quiénes eran los bárbaros? ¿En que influyeron sobre el arte romano?

12)  ¿Quiénes eran los visigodos? ¿Cómo era su arquitectura y en que se destacaron?

13)  Define Códice y Efigie.

14)  ¿A dónde incorporaban los relieves? Define cada uno.

Realizar hasta la pregunta 7 para el viernes 29.

Actividad del día: Composición sobre "El arte romano".

Consigna: Realizar una composición inspirada en el arte romano, particularmente en el mosaico.

Trabajar con papeles de colores. Desarrollar la temática teniendo en cuenta los temas que utilizaban los romanos para su arte en general. Importante: cambiar el formato de la hoja número 6 (círculo; cuadrado; rombo; óvalo, etc.).

Entrega del mosaico el viernes 29.

15/08 2do B EDUCACIÓN ARTÍSTICA

ARTE ROMANO. 

Dictado de cuestionario.

1)      ¿Por qué se interesan los romanos a diferencia de los griegos?

2)      ¿Qué elementos de la arquitectura, la escultura y la pintura se destacan del arte romano?

3)      ¿Quiénes fueron los etruscos?

4)      ¿Cuáles fueron los aportes generales de la arquitectura romana?

5)      ¿Cómo eran los edificios para espectáculos?

6)      ¿En que se destacaron dentro de la escultura?

7)      ¿Dónde se encontraron los ejemplos más bellos de la pintura romana? Describe como eran las pinturas.

8)      Cuenta que sucedió en Pompeya.

9)      ¿En que se destacaron los romanos además de en las pinturas?

10)  ¿Cómo denominaron su cerámica? ¿Por qué?

  

Lo realizan en clase.

Traer para el viernes 22 papeles de colores (de revistas, papel glace, cartulina, etc.), tijera y plasticola. Traer también 5 imágenes que expresen el arte romano.

11/08 2do A EDUCACIÓN ARTÍSTICA

ARTE ROMANO. Cuestionario.

1)      ¿Por qué se interesan los romanos a diferencia de los griegos?

2)      ¿Qué elementos de la arquitectura, la escultura y la pintura se destacan del arte romano?

3)      ¿Quiénes fueron los etruscos?

4)      ¿Cuáles fueron los aportes generales de la arquitectura romana?

5)      ¿Cómo eran los edificios para espectáculos?

6)      ¿En que se destacaron dentro de la escultura?

7)      ¿Dónde se encontraron los ejemplos más bellos de la pintura romana? Describe como eran las pinturas.

8)      Cuenta que sucedió en Pompeya.

9)      ¿En que se destacaron los romanos además de en las pinturas?

10)  ¿Cómo denominaron su cerámica? ¿Por qué?

Traer terminado para el miércoles.

8/08 2do B

ARTE GRIEGO. Realizan composición aplicando conceptos propios del arte griego. Entrega de la misma el viernes próximo.

6/08 2doA EDUCACIÓN ARTÍSTICA

Realizan composición sobre arte griego.
ENTREGA LUNES 11.

4/08 2do EDUCACIÓN ARTÍSTICA

Composición sobre arte griego: Teniendo en cuenta el estudio realizado en el desarrollo del cuestionario sobre las formas del arte griego y particularmente la pregunta número 12 realizar una composición en hoja número 6 aplicando 5 conceptos representativos del arte griego. Tener en cuenta la arquitectura (columnas, ordenes); la pintura (paleta, temática); la escultura (desarrollo ideal del cuerpo humano). Materiales libres.

Tomar nota al dorso de la hoja número 6 de los conceptos aplicados.

Entrega el lunes 11.