28/04 2do A EDUCACIÓN ARTÍSTICA
Realizan actividad sobre el color dictada el día miércoles.

Comienzan actividad sobre color.

ENTREGA DE LA MISMA EL  DÍA MIÉRCOLES 7/5.

30/04 2do A EDUCACIÓN ARTÍSTICA
Continúan actividad sobre el color.

Entrega el día Miércoles 7/05.

25/04 2do B EDUCACIÓN ARTÍSTICA

Dictado de definiciones sobre colores complementarios, cálidos y fríos.

ENTREGA DE EJERCITACIÓN SOBRE EL COLOR (todo lo realizado en los rectángulos) EL DÍA VIERNES 9/05.

Dictado de actividad en hoja número 6 para aplicar todos los conceptos sobre el color. La misma la realizaremos en clase el viernes 9. Deben traer la composición realizada en lápiz y los acrílicos o témperas para su aplicación.

23/04 2do A EDUCACIÓN ARTÍSTICA

REALIZAN COMPOSICIÓN SOBRE CÁLIDOS Y FRÍOS.
ENTREGAN COMPOSICIONES SOBRE COMPLEMENTARIOS.

Dictado de actividad en carpeta de teoría. "EL COLOR. ARMONÍAS, COMPLEMENTARIOS, CÁLIDOS Y FRÍOS".

Realizar una composición sobre el día de la tierra, en una hoja número 6, aplicando los siguientes conceptos sobre el color estudiados hasta el día de la fecha:

-        Armonía simple

-        Armonía de análogos

-        Colores cálidos

-        Colores fríos

-        Colores complementarios.

Fundamentar al dorso de la hoja describiendo en que partes del dibujo han aplicado los conceptos.

Deben pintar de manera que en distintas partes del dibujo puedan aplicar el color de distinta forma y así se observe el desarrollo de cada concepto sobre el color.

El día lunes realizarán el dibujo de la composición.

ENTREGA DE LA MISMA EL  DÍA miércoles 7/05.

Traer acrílicos y/o témpera y todo lo necesario para pintar . (Pinceles, paleta, vaso y trapo). 

21/04 2do A EDUCACIÓN ARTÍSTICA

COLORES COMPLEMENTARIOS

Son colores que se encuentran ubicados opuestamente en el círculo cromático. Tienen la particularidad de exaltarse cuando se encuentran juntos. Los pares de complementarios son: rojo- verde; amarillo- violeta; azul-naranja. A su vez, pueden observar que cada par forma la unidad primaria.

Observar el blog en el día miércoles 9 y ver los círculos cromáticos que ejemplifican el tema y aplicar solo un par (a elección) en una de las composiciones dibujadas.

COLORES CÁLIDOS Y FRÍOS.

Observar el blog el día miércoles 9 y ver los círculos cromáticos que ejemplifican la paleta de cálidos y fríos.

Los colores cálidos abarcan en el círculo cromático desde el amarillo al violeta rojizo; toda la gama de los amarillos, los naranjas y los rojos. Los fríos desde el amarillo al azul violáceo; toda la gama de los azules, los verdes y los violetas. El amarillo y el violeta se hallan en el límite de los fríos y de los cálidos y se inclinan hacia unos u otros según sea su inclinación hacía la zona de de los azules o de los rojos.

Los cálidos tienen la particularidad de dar sensación de cercanía y de agrandar el aspecto de lo que se pinte a diferencia de los fríos que parecen alejarse y achicar lo que se pinte.

ACTIVIDADES:

 Aplicar un par de complementarios con las variantes de cada color como se ejemplifica en los círculos cromáticos del blog en uno de los rectángulos dibujados. Traer terminado para el miércoles 23.

Aplicar la gama de cálidos O la de los fríos en el último rectángulo recortado de la hoja número 6 como lo ejemplifican los círculo cromáticos.

16/04 2do A EDUCACIÓN ARTÍSTICA

Dictado de definición de armonía de análogos. Realizan composición aplicando armonía de análogos.

ALGUNOS EJEMPLOS:

 TAREA: dibujar dos composiciones en los dos rectángulos restantes recortados de la hoja número 6 solamente con lápiz para ser utilizados en clase. Además traer terminada la composición de armonía de análogos en el caso que no llegaron a terminarla en clase.

14/04 2do A EDUCACIÓN ARTÍSTICA.

Presentan círculo cromático.

Realizar de tarea la aplicación de una armonía simple en uno de los rectángulos cortados en clase.

Observar los ejemplos que aparecen en el blog el día 4 de abril.

11/04 2do B EDUCACIÓN ARTÍSTICA

ARMONÍA DE ANÁLOGOS

La armonía de análogos es la que se forma por dos colores integrados por uno en común. Por ejemplo: naranja y rojo; naranja y amarillo; violeta y azul, etc.  Esta armonía  al igual que la monocroma son armonías de espíritu tranquilo, de escasa vibración.

Actividad: aplicar en una composición una armonía de análogos de colores cálidos y en otra una armonía de análogos de colores fríos. 

Tarea: realizar una composición de tema libre, en lápiz para ser pintada en clase.

9/04 2do A EDUCACIÓN ARTÍSTICA

Gamas armónicas

Una gama de colores armónicos es la formada por colores que están próximos en el círculo cromático. Además suelen tener algún color base común.

VER 2do B (subido al blog el 4/04).VER LOS MATERIALES QUE TIENEN QUE TRAER Y LA CONSIGNA.

Contraste

Por oposición a la definición de armonía, diremos que una gama contrastada será aquella en la que se combinen colores opuestos o complementarios del círculo cromático.

04/04 2 do B EDUCACIÓN ARTÍSTICA.

TRAER PARA LA PRÓXIMA CLASE: ACRÍLICOS Y/O TÉMPERAS, PALETA, PINCELES, TRAPO Y VASO. TAMBIÉN RECUERDEN LA PLATA PARA FOTOCOPIAS.

GAMAS ARMÓNICAS

Una gama armónica será la que conste de un solo color que será degradado con blanco y con negro consiguiendo así distintos tonos. Armonía simple es el nombre con el que se define a la gama armónica más reducida del círculo cromático.

Círculo cromático

Actividad:

Realizar en uno de los rectángulos que cortaron en clase una  muestra de armonía monocromática. La misma responde a la definición dictada anteriormente. Deben conseguir 8 tonos en total, es decir, el color elegido mezclado 4 veces, en distintas proporciones con blanco y el color elegido mezclado 4 veces en distintas proporciones con negro.

EJEMPLOS DE ARMONÍAS MONOCROMÁTICAS